Thư chúc Tết và lời cảm ơn tới các thầy cô trung tâm Hừng Đông của phụ huynh

Hà Nội trong những ngày chuẩn bị đón xuân mới

Kính gửi các thầy cô Trung tâm Hừng Đông!

Tôi là mẹ cháu VL đã được đánh giá và can thiệp tại trung tâm Hừng Đông từ năm 2017  khi cháu 5 tuổi. Hiện tại, cháu đang theo học tại lớp Kỹ năng xã hội do thầy Thuấn và cô Thủy trực tiếp phụ trách giảng dạy tại cơ sở 3 Kim Giang. Vậy là đã 4 năm trôi qua, giờ đây nhìn lại quãng thời gian ấy, tôi thấy mình đã chọn đúng con đường khi cho con can thiệp tại trung tâm nghiên cứu, ứng dụng khoa học – tâm lý giáo dục Hừng Đông.

Tôi xin chia sẻ một chút thông tin về cháu. Năm 2013, khi cháu L được 11 tháng, tôi thấy con có biểu hiện khác so với các bé khác lạ ví dụ như bị mê hoặc bởi đèn nhấp nháy và tín hiệu đèn giao thông – vào những lúc ấy dù đứng rất gần gọi nhưng con vẫn không quay lại; ngoài ra các kỹ năng khác cháu có làm đc nhưng hơi chậm so với trẻ cùng độ tuổi. Tôi có cho con đi khám tại Bệnh viện thì kết quả con phát triển bình thường; giao tiếp mắt tốt; gọi có quay lại; kỹ năng hơi kém và tương đương trẻ 10 tháng. 2 tuổi cháu đi lớp, ăn bình thường, nói sõi, thuộc nhiều bài thơ nhưng hơi khó ngủ trưa. Khi cháu lên 3, cháu có nhiều biểu hiện khác lạ (thời gian này tôi không quan tâm được cháu nhiều, cháu xem nhiều ti vi và điện thoại): nói chuyện một mình; thường xuyên trêu chọc bạn; không chịu đi học, không chịu làm những công việc cá nhân như tắm rửa,..; gọi ít quay lại, khó ngủ, bướng bỉnh. L được 4 tuổi, tôi đã cho con đi khám tại một trung tâm nổi tiếng tại Cầu Giấy và họ kết luận con tự kỷ, chậm phát triển trí tuệ. Tôi có mời giáo viên về can thiệp tại nhà và cháu có tiến bộ nhưng chỉ đc 1 năm, L tỏ ra không thích học cô và nhiều lần khóc sau khi cô giáo về. Thời điểm đó, tôi đã rất hoang mang, chưa biết tìm hướng đi cho con như thế nào và tôi đã xin ý kiến cô Trần Thị Lệ Thu – dịch giả cuốn sách Từng bước nhỏ và được tư vấn đến trung tâm Hừng Đông. Khi đến trung tâm, cháu đã được TS Trần Văn Công đánh giá, sau đó tôi cho cháu học cá nhân tại trung tâm. Trong quá trình học, tôi thường xuyên trao đổi, xin ý kiến cô Hiền và sau này là thầy Thuấn, cô Thủy - khi cháu học kỹ năng xã hội theo nhóm.

Sau thời gian học tâp tại lớp KNXH, cháu đã tiến bộ nhiều và cháu rất thích đến trung tâm học. Con đã tin vào bản thân mình hơn; biết chủ động chào hỏi bố mẹ, người thân; hòa nhập với bạn bè và tự giác tốt hơn; các hành vi chưa phù hợp đã giảm nhiều; đồng thời kết quả học tập của con cũng tốt lên. Tuy nhiên, do rất nhiều yếu tố như bố cháu là bộ đội không thường xuyên ở nhà, cơ quan làm việc của tôi cách xa chỗ con học mà ông bà nội ngoại đều không ở gần; hơn nữa sức khỏe của L không được tốt hay ốm nên việc học tập tại lớp kỹ năng xã hội không được liên tục. Vào dịp hè cháu phải về quê hay những đợt thời tiết giá rét, dịch bệnh tôi phải cho cháu nghỉ để đảm bảo sức khỏe. Trong năm vừa qua, công việc của tôi cũng có sự thay đổi, kinh tế gặp khó khăn, gia đình nhiều lần đã có ý kiến cho cháu tạm dừng học ở trung tâm. Nhưng tôi luôn tin tưởng vào phương pháp giáo dục của trung tâm và đã quyết tâm cho con theo học lâu dài. Tôi luôn nghĩ rằng “cây còn non còn dễ uốn” 5 tuổi tôi mới cho con can thiệp là đã muộn, tôi không thể để lỡ mất đi những cơ hội phá triển của con hơn nữa.

Trong quá trình đồng hành cùng con, tôi may mắn đã nhận được sự động viên và trợ giúp của bố mẹ tôi là ông bà ngoại của cháu. Hè năm 2018, tôi và bố tôi đưa cháu đến trung tâm gặp thầy Thuấn để đánh giá lần 2. Hôm đó, gia đình có trao đổi kết quả học tập của cháu kém môn Toán, thi chỉ đc 5 điểm. Buổi đánh giá, thầy Thuấn có đánh giá khả năng của con tôi nếu được gia đình quan tâm đúng mức cháu sẽ phát triển hơn. Sau ngày hôm ấy, tôi đã đưa con về quê và trực tiếp nhờ một cô giáo có kinh nghiệm dạy trẻ tiểu học kèm con học hè. Buổi sáng học ở nhà cô, buổi chiều và tối ông ngoại kèm học. Cô giáo và ông bà ngoại đã rất kiên nhẫn dạy dỗ cho L không chỉ kiến thức mà còn các kỹ năng xã hội. Năm lớp một, con gặp rất nhiều khó khăn như: cộng trừ trong phạm vi 10 con vẫn phải dùng tay, con đọc rất kém trong môn Tiếng Việt,.. Đã có lúc dạy mãi con không nhớ, tôi đã lo sợ rằng con mắc chứng khó đọc. Vậy mà sau ba tháng hè, tôi thật sự ngỡ ngàng và hạnh phúc vì con đã tiến bộ rất nhiều, con đã biết cộng trừ có nhớ khá thành thạo, đạt yêu cầu chương trình học kỳ một Toán lớp 2; việc đọc của con cũng có tiến bộ hơn. Từ bước ngoặt đó, con đã tự tin và không còn sợ học. Trong lớp, con đã dám giơ tay phát biểu bài. Các môn thi năm lớp 2 và kỳ 1 lớp 3 con đều đạt từ 8 điểm trở lên. Điều đó cho thấy sự cảm thông, chia sẻ, đồng hành của người thân trong gia đình cũng rất quan trọng. Bản thân tôi, thực sự rất biết ơn bố mẹ và bà giáo đã hộ trợ dạy con học tập và kỹ năng trong dịp nghỉ hè.

Con đường phía trước của con còn nhiều khó khăn vất vả, con vẫn cần cố gắng nhiều nữa nhưng trên con đường ấy tôi có một phần yên tâm tin tưởng vào sự đồng hành của trung tâm Hừng Đông. Xin cảm ơn các thầy cô của trung tâm đã tận tình dạy dỗ chăm sóc con tôi trong thời gian qua. Là một phụ huynh của trẻ đặc biệt, tôi hiểu và rất trân trọng các thầy cô dạy trẻ đặc biệt. Sự tiến bộ của trẻ có ý nghĩa to lớn với trẻ, với gia đình và cả xã hội.

Năm mới đã đến, kính chúc các thầy cô trung tâm Hừng Đông sức khỏe, hạnh phúc và thành công. Mong các thầy cô luôn giữ ngọn lửa nhiệt huyết, yêu nghề, thương trẻ vì hạnh phúc vì tương lai trẻ thơ. Cầu chúc dịch bệnh Covid qua nhanh, mọi người bình an để cha mẹ, thầy cô và các con tiếp tục đồng hành.

                                  Mẹ VL