Lớp kỹ năng tiểu học, học giới tính cùng chuyên gia về chủ điểm phòng tránh nguy cơ xâm hại tình dục

Giáo dục giới tính ở trẻ em luôn là khía cạnh nhận được nhiều sự quan tâm từ phía xã hội. Bên cạnh trách nhiệm của các trung tâm giáo dục, gia đình cũng là nền tảng vững chắc để giúp trẻ hiểu những vấn đề nhạy cảm về giới tính và tình dục ngay từ khi còn nhỏ. Tại lớp kỹ năng xã hội tiểu học chúng tôi đã thực hiện giáo dục trẻ giới tính thông qua buổi học lớp kỹ năng.

Thông qua buổi học học sinh nhận biết được vùng riêng tư để giúp trẻ có một số hiểu biết cơ bản về giới tính và vùng riêng tư (vùng nhạy cảm) của bản thân, phân biệt được đâu là những hành vi xâm hại tình dục và nhận ra một số nguy cơ, tránh những tình huống không an toàn có thể dẫn tới bị xâm hại tình dục. Ngoài ra còn hình thành cho trẻ một số kĩ năng phòng vệ, tìm kiếm sự giúp đỡ, chia sẻ với người lớn tin cậy khi có nguy cơ bị xâm hại tình dục.

Buổi học bắt đầu bằng trò chơi lựa chọn và sử dụng đồ dùng phù hợp với giới tính đã diễn ra rất hào hứng, vui vẻ với các trò chơi liên hoàn: Ai là ai, Truyền tin, Ai nhanh hơn, Thiết kế đồ bơi và Mua bán hàng.

Từ trò chơi Ai là ai, các bạn nhỏ một lần nữa được nhớ lại kiến thức về “Vùng an toàn”, “Vùng riêng tư” trên cơ thể.

Trò chơi Truyền tin giúp trẻ rèn luyện kỹ năng chơi phối hợp, làm việc nhóm cùng nhau.

Trò chơi Ai nhanh hơn (dán hình ảnh đồ dùng của bạn trai và bạn gái vào ô có tên đồ dùng tương ứng, VD: lăn khử mùi, đồ bơi con trai, sịp, áo lót,...) và Thiết kể đồ bơi (vẽ tranh bạn trai, bạn gái mặc đồ bơi) giúp GV đánh giá được nhận thức của nhóm trẻ, từ đó điều chỉnh nhận thức và hành vi: các bạn nhỏ đã biết vẽ đồ bơi phù hợp với giới tính của nhân vật trong tranh, thêm vào đó còn có cơ hội chia sẻ về bức tranh của mình trước lớp.

Hoạt động mua bán hàng giúp trẻ rèn luyện kỹ năng giao tiếp, bao gồm cả ngôn ngữ có lời và không lời.

Với sự chỉ dẫn, hỗ trợ của GV và các thầy cô hỗ trợ, hầu hết các bạn nhỏ đều tích cực tham gia; bên cạnh đó cũng có bạn còn hơi rụt rè, có bạn hợp tác ở hoạt động cuối cũng được trao cơ hội thể hiện mình, động viên, khích lệ liên tục trong buổi học. Trước khi kết thúc bài, từng bạn cũng nói được hoạt động mình thích nhất.

 ThS. Lê Thị Hương Thơ

Quản lý cơ sở Ecopark